SKEMA KM1 PERTENGAHAN TAHUN

1.      Kedatangan Islam ke alam  Melayu telah membawa karya-karya non-naratif

dalam masyarakat Melayu tradisional.

Huraikan 6 karya non-naratif yang di bawa oleh Islam ke alam Melayu

dengan berdasarkan contoh-contoh yang sesuai.                          [25 markah]

Fakta 1.  Syair.

Huraian + contoh .  – Syair berasal daripada bahasa Arab ‘shi’r’ yang

                                       Membawa maksud puisi.

-          Jenis puisi tradisional yang berangkap iaitu 4 rangkap sebaris.

-          Setiap baris rangkapnya merupakan isi atau maksud puisi.

-          Kekempat-empat baris itu mempunyai rima yang sama iaitu aaaa.

-          Syair membawa tema yang barkaitan dengan kias ibarat,sindiran,nasihat,pengajaran,agama dan cerita.

-          Cth…syair nasihat,syair ghafilah.

                   Fakta 2. Nazam

                   Huraian + Contoh.    -    Sebuah puisi Arab yang bermaksud lagu atau zikir

                                                          Bagi satu tujuan,sambutan atau keramaian.

-          Merupakan puisi dua baris serangkap yang

Mempunyai 5 atau 6 perkataan sebaris.

-          Ia mempunyai ikatan dalam 12 baris dalam sajaknya

Dua baris serangkap dan adakalanya 4 baris.

-          Corak isinya mengandungi pelajaran agama Islam

      Yang paling dasar.

-          Tema isinya berkaitan dengancerita tentan Nabi Muhammad s.a.w. ,ilmu tauhid ,ilmu fikah dan rukun iman.

-          Cth….nazam Kaanz al-‘ula.

                   Fakta 3. Rubai[Rubaiyat]

                   Huraian + Contoh.      -   Puisi Melayu lama yang berasal dari kesusasteraan 

                                                            Arab – Parsi.                                                                                                

-          Terdiri daripada 4 baris serangkap yang jumlah

      Perkataannya tidak menentu.

-          Ianya mengandungi falsafah  yang mendalam.

-          Memerlukan tahap intelek yang tinggi untuk menghasilkannya.

-          Satu rangkap rubai merupakan satu idea atau pemikiran yang lengkap.

-          Cth…kemuliaan insan  dan manusia.

                   Fakta 4. Masnawi

                   Huraian + Contoh.  -     Merupakan puisi lama yang berasal dari Parsi.

-          mempunyai rima akhir yang berpola aa , bb dan cc.

-          Isi atau idea utamannya tentang puji-pujian

-          Rubai mengandungi jumlah barisyang bebas dalam rangkapnya.

-          Cth…masnawi Abu Bakar , masnawi Omar.

                   Fakta 5.  Qit’ah

                   Huraian + contoh.    -     Puisi yang berbentuk bebas yang tiada ikatan dari

                                                           Segi jumlah rangkapnya.

-          Setiap rangkapnya membawa satu kesatuan idea atau

      Isi serta tema yang dibawanya.

-          Corak isinya membawa pemikiran tentang keilmuan.

-          Merupakan puisi yang diduplikasi daripada puisi Arab dari bentuk syair.

-          Cth…Ehwal Insan dan Zalim

                   Fakta 6. Ghazal.

                   Huraian + Contoh.   -    Puisi berangkap yang terdiri daripada delapan baris.

-          Setiap barisnya di akhiri oleh perkataan yang sama.

-          Puisi ini berasal daripada Parsi.

-          Isi dan temanya b erkaitan tentang cinta dan kasih sayang.

-          Puisi ini berbentuk bebas yang tidak tentu bilangan perkataan yang tidak seimbang.

-          Cth…Ghazal Kekasih.

              [fakta =1 markah , Huraian + Contoh = 3 markah]

Soalan 2

[i] Nyatakan latar belakang Tun Seri Lanang .            [5m]

Fakta 1 : Nama sebenarnya Tun Muhammad   {1m]

Fakta 2 : Keturunan bangsawan Melayu daripada bendahara Melaka.  [1m]

Fakta 3 : Bertugas sebagai bendahara sewaktu pemerintahan Raja Abdullah   {1m]

Fakta 4 : Bendahara kerajaan Melayu  Johor      [1m]

Fakta 5 : Bertugas sebagai penyusun dan penulis Sulalatus Salatin.     {1m]

[ii] Jelaskan empat keistimewaan Tun Seri Lanang berdasarkan isi kandungan sejarahMelayu.                                                                          [20m]

1. Fakta : Seorang yang bijaksana dan intelektual             [2m]

Huraian +cth : Daripada penulisan karya tersebut dapat dilihat nilai keintelektualan Tun Seri Lanang yang peka dengan sejarah dan perubahan politik yang berlaku disekitarnya. Sebagai seorang yang mencintai ilmu beliau pasti telah membaca banyak hikayat dalam kesusasteraan asing spt Hik. IskandarZulkarnain dan,Hik.Raja Pasai yang dimuatkan dalam karya ini dengan begitu menarik sekali.                   [3m]

2.Fakta :  seorang yang kreatif dan artistik                        [2m]

Huraian +cth : Tun Seri lanang seorang yang berpengetahuan luas,kreatif dan artistik sehingga beliau dapat menampilkan Sejarah Melayu dalam bentuk yang sangat  unik . Ini dapat dilihat melalui perlukisan kisah , pengembaraan serta gambaran masyarakat Melayu dengan hidup dan indah. Kisah –kisah itu digarap dengan jelas sehingga mengusik jiwa dan perasaan terutamanya gambaran peperangan dan tragis.        [3m]

3.Fakta : Seorang yang berkebolehan dalam menggambarkan peristiwa lampau dengan realistik.                                                                              [2m]

Huraian + Cth : Huraiannya tentang peristiwa lampau yang bukan pada zamannya adalah menarik dan lebih realistik terutamanya melalui kisah dan tragedi seperti kisah pembunuhan Tun Besar atau pun kisah pembunuhan bendahara Seri Maharaja Tun Mutahir.                                                                     

4. Fakta : seorang yang dapat memaparkan sesuatu watak itu dengan begitu hidup.  [2m]

Huraian + Cth : Watak-watak dalam Sejarah Melayu terutamanya watak-watak istimewa dan memilki sifat yang berlainan serta  unsur lucu dapat digambarkan begitu hidup melalui sikap dan tingkah laku watak tersebut ,menimbulkan rasa cemas, geli hati dan marah kepada pembaca. Terutamanya dalam cerita Mia Ruzul dengan kambing Randuk atau pun cerita tentang Tun Mai Ulat Bulu.                       [3m]

5. Fakta :Seorang yang bijak dalam pengunaan  gaya bahasa dan teknik bercerita   [2m]

Huraian + CTh : Gaya bahasa dalam Sejarah Melayu begitu banyak kerana beliau seorang yang boleh menguasai pelbagai bahasa. Di mana dalam sejarah  Melayu terdapatnya penggunaan Bahasa Arab, Jawa, dan Parsi . Manakala terdapat pelbagai teknik penulisan yang dipersembahkan olehnya seperti teknik dialog, monolog, intermonolog, pantun, syair yang boleh menimbulkan kesan keindahan serta menarik minat pembaca untuk terus membaca karya tersebut.                      [3m]

Soalan 3

 a. fakta  - Dosa yang dimaksudkan ialah kegagalan Hang Hadim untuk 

                    membawa pulang kain serasah yang dipesan oleh Sultan Mahmud  

                    dari Benua Keling  (2m)

        huraian - Hang Nadim telah diutuskan ke Benua Keling untuk membeli 40 

                       helai kain serasah pelbagai corak

                      - Hang Nadim telah menumpang kapal Hang Isap yang telah              

                        disumpah oleh Sayid akibat pertelagahan

                      - Akibatnya Sultan Mahmud Murka kerana hanya 4 helai sahaja

                        kain yang dapat diselamatkan (4 m)

b. Siapakah Tun Teja dan mengapa baginda menginginkannya?

     i. Nama asalnya Tun Teja Ratna Menggala

    ii  Tun Teja anak kepada bendahara Pahang (Seri Amar Bangsa Diraja)

   iii. memiliki rupa paras yang cantik

   iv  memiliki kebolehan mengesip / membelah lada sulah dengan gigi

    v. tunang kepada Sultan Abdul Jamal              

   baginda menginginkan Tun Teja kerana

    i. Seri Wak raja telah mengkhabarkan kecantikan Tun Teja

   ii. Sultan Mahmud telah kematian permaisuri     

c. Tindakan Hang Nadim untuk mendapatkan Tun Teja (9 m)

    i. Berbuat baik dengan seorang perempuan tua pelulut untuk memasuki rumah

       Datuk Bendahara

   ii.  Menawarkan emas dan kain baju yang banyak kepada si pelulut

  iii.  memberi si pelulut satu lulut untuk disapu ke badan Tun Teja

  iv.  Tun Teja dilarikan ke Pahang menggunakan jong milik Nakhoda Saiyid

        Ahmad                                                                     (3 X 3m)

Soalan 5

Ciri-ciri keagamaan dan tujuannya

Ciri 1   :    Memulakan pujian kepada Allah

Tujuan :    Ia merupakan pengakuan, bahawa segala yang akan dibicarakan adalah milik

                 Allah. Apa-apa yang dibicarakan adalah sebahagian daripada ilmunya

Contoh:    (m/s 197) Alhamdulillah al-lazi…

Ciri 2   :    Berikutnya disertakan dengan selawat dan salam ke atas penghulu kita nabi

                 Muhammad s.a.w, keluarga dan sahabat

Tujuan :    merupakan pengakuan dan pengiktirafan terhadap nabi Muhammad s.a.w dan

                  peranannya membawa petunjuk Islam. Nabi, keluarga dan sahabat adalah

                  contoh teladan dan ikutan yang baik

Contoh:     (m/s 198) Dan rahmat dan sejahtera atas penghulu kita nabi Muhammad…

Ciri 3  :     Pengarang merasa bertanggungjawab untuk menyebarkan ilmu agama atas

                  permintaan pemerintah, kawan-kawan atau pelajar-pelajar atau dorongan diri

                  sendiri.

Tujuan :   menambah ilmu, memberi dan menyebarkan ilmu

Contoh:    (m/s 200) Imam Syafii banyak hafaz ia akan asy’ar mengaji atasnya…

Ciri 4   :    Di dalam karangan kitab sering disulami dengan ayat al-Quran dan hadis

                 berkait dengan persoalan yang dibicarakan 

Tujuan :   mengukuhkan persoalan-persoalan yang dibicarakan menurut perspektif Islam

Contoh :   (m/s 204) katanya kulihatkan dikau, pada hal aku membacakan hadis

                 Rasullallah s.a.w

Ciri 5   :    Pengarangnya daripada golongan agama/ulama

Tujuan :   Untuk lebih diyakini kerana pengarangnya mempunyai kepakaran dan

                 kedudukan dalam masyarakat

Contoh :  (m/s 196) Kitab ini dikarang oleh Syeikh Ahmad b.Muhamad Zain dan

                 Mustafa. Beliau mendapat pendidikan di Pattani dan Makkah

Ciri 6   :   Isinya berkaitan dengan ilmu/tokoh Islam

Tujuan :   Untuk meninggikan/memperkukuh syiar Islam untuk dijadikan panduan

                 kepada umat Islam

Contoh :   Ini kelebihan al-Imam al-A’zam al-Afkar Imam kita Shafii r.a

Ciri 7   :   Isinya berkaitan nama-nama imam mazhab ternama

Tujuan :   Untuk menerangkan tkoh-tokoh besar dalam agama Islam yang boleh dijadikan

                 contoh teladan

Contoh:    (m/s 206) Imam Malik, Imam Syafii

Soalan 6

a) Huraikan tiga perkara penting  dalam petikan di atas                                [6 m]

-          Nisumbli seorang perempuan peliharaan permaisuri meminta Ahmad dan

      Muhammad supaya tidak tinggal lama sebaliknya pergi ke mana-mana kerana

      hendak di bunuh

-          Nisumbli memberitahu dia dating ke situ kerana mendengar nakhoda menitahkan

      budak-budak Habsyi membunuh mereka

-          Mereka berdua tidak dibenar lama-lama di situ sebaliknya pergi ke mana-mana

      mencari kehidupan baru.

( 1 isi 2 markah)

b.Huraikan arahan bunuh yang dikenakan ke atas kedua budak tersebut       [8 m]

-          Nakhoda marah, mukanya seperti api menyala-nyala apabila diberitahu

      budaknya(pengikutnya) memberitahu kepala mereka disepak oleh Ahmad

      dan Muhamad

-          Nakhoda menyepak kepala budaknya (pengikutnya) kerana pemberitahuan

Tersebut

-          Nakgoda menyuruh memanggil 50 orang budak  Habsyi dan menyuruh bunuh

      Ahmad dan Muhamad

-          Nakhoda berjanji akan memberi harta sebanyak seratus dirham dan akan

       memulangkan (membebaskan) mereka ke negeri Hapun

-          Mereka juga akan dibekalkan dengan makanan dan kapal

    (1 isi 2 markah)

 c. Selepas episod di atas, kedua kanak-kanak tersebut berjaya melepaskan diri.

      Terangkan bagaimana mereka melepaskan diri                                        [11 m]

-          Sang Maha Pendeta suruh mereka membawa diri dengan membekalkan azimat

dan keris seorang sebilah

-          Mereka dinasihatkan supaya tidak lupa ilmu Allah, tidak takbur, sentiasa beribadat serta tidak berpisah antara keduanya.

-    Mengendong Muhamad lalu lari meninggalkan tempat tersebut siang dan malam,

      masuk hutan keluar hutan hingga sampai ke negeri Hapun

-          Mereka kemudian lari masuk ke dalam gua, bernama Hamindar Singsih

-          Habsyi menutup pintu gua supaya Ahmad dan Muhamad tidak dapat keluar

-          Ahmad dan Muhamad bertemu seorang tua bertapa Tuan Syeikh Khailuddin serta mengajar perkara-perkara yang baik

-          Syeikh Khailudin berdoa supaya kedua kanak-kanak itu selamat

-          Seorang Habsyi menyedari ahmad dan Muhamad lari lalu memberitahu temannya untuk mengajar Ahmad dan Muhamad

-          Ahmad dan Muhamad mengambil keputusan untuk menentang orang-orang Habsyi. Ahmad dan Muhamad berjaya membunuh beberapa orang sementara yang lain Berjaya melarikan diri 

-          Mereka kemudiannya selamat daripada pembunuhan

( 1 isi -1 markah)

Soalan 7

Jawapan:

i. Bentuk puisi;

    - berangkap-rangkap

   -  setiap rangkap mempunyai 4 baris, kecuali rangkap pertama 2 baris sahaja

   -  jumlah perkataan dalam satu baris antara 4 hingga 6 perkataan

   -  bilangan suku kata dalam setiap baris antara 10 hingga 15 suku kata.

   -  keseluruhan rima akhirnya iaitu a,a,a,a kecuali di rangkap pertama a,b.

   -  tiada pembayang hanya maksud atau isi yang hendak disampaikan oleh penyair.

ii.  Tema;

Bertemakan kesyukuran ibu bapa kerana memperoleh anak yang baru lahir yang  berupa rahmat daripada Allah s.w.t.

- Kesyukuran dan kegembiraan itu turut dirasai oleh kaum keluarga dan masyarakat keliling.

- Puisi di atas dinyanyikan sewaktu kenduri naik buaian atau berendoi iaitu ketika sebaik-baik sahaja ibu yang bersalin telah lepas pantang atau dalam pantang selama 44 hari. Namun kebiasaannya diadakan selepas 7 hari bayi tersebut dilahirkan serentak dengan memberikan namanya.

- Puisi endoi yang dinyanyikan secara beramai-ramai itu bermula dengan memuji-muji  kebesaran Allah s.w.t. kemudian menceritakan asal mula jadi kanak-kanak itu dari awal sehingga ketika ibu itu mengandung, disambung lagi dengan kisah kesusahan ketika ibu menjaga kandungannya sehingga bayi selamat dilahirkan.

- Dalam puisi tersebut jelas menggambarkan harapan ibu bapa akan masa depan anaknya dalam keadaan yang sempurna.

iii. Lima peringatan;

a. Menyarankan kepada masyarakat bahawa apa juga yang ingin dilakukan mesti bermula 

    dengan mengingati Allah s.w.t. dan Rasullullah s.a.w. Oleh itu masyarakat perlu tahu

    salasilah dan riwayat hidup Rasulullah s.a.w. kerana baginda ialah penghulu segala

    nabi dan pembawa syafaat kepada seluruh umat Islam.

b. Menceritakan asal kejadian manusia adalah sama iaitu bermulanya nabi Adam. Jadi

    masyarakat diingatkan agar mempelajari kisah nabi-nabi..

c. Setiap ibu bapa mengharap zuriatnya sendiri melalui perkahwinan yang sah dan

    sentiasa menanti-nanti kehadirannya seterusnya berhasrat ingin membesarkannya

    dengan penuh kasih sayang dan segala perhatian tertumpu kepada anak itu.

d. Menyampaikan nasihat kepada anak-anak agar berbuat baik, berbudi dan sentiasa

    menghormati ibu bapa mereka.

e. Pengorbanan ibu bapa terlalu banyak terhadap anak-anak mereka. Jasa mereka tidak

    terbalas terutama ibu yang mengandung dan melahirkan.

f.  Si ibu perlu menjaga kesihatannya agar anak dalam kandungan sentiasa dalam keadaan

    baik dan terpancar nur keislaman padanya.

g. Memperkatakan tentang pengajaran Islam seperti rukun Islam dan kitab suci al-Quran 

   yang perlu sentiasa menjadi panduan dan diambil berat oleh ibu bapa dalam mendidik

   anak-anak mereka .

                        

Ciri-ciri Bahasa Melayu Klasik

Bahasa Melayu Kuno digantikan dengan Bahasa Melayu Klasik. Peralihan ini dikaitkan dengan kedatangan agama Islam yang ke Asia Tenggara pada abad ke-13.

Pengaruh Islam menjadi semakin kuat sehingga bahasa Melayu mengalami banyak perubahan dari segi kosa kata, struktur ayat dan tulisan. Ciri-ciri bahasa klasik ialah:

• Ayat yang panjang, berulang, dan berbelit-belit.
• Mempunyai banyak ayat pasif dan songsang
• Menggunakan bahasa istana
• Menggunakan kosa kata klasik spt. ratna mutu manikam, edan kesmaran (mabuk asmara), sahaya, masyghul (bersedih)
• Banyak menggunakan perdu perkataan (kata pangkal ayat) spt.sebermula, alkisah, hatta, adapun.
• Banyak menggunakan partikel pun dan lah
• Menggunakan aksara jawi, iaitu aksara yang dipinjam daripada bahasa Arab yang telah ditambah dengan beberapa huruf tambahan.
• Telah menerima pelbagai jenis kosa kata Arab dan Parsi dalam pelbagai bidang bahasa seperti alam bidang ilmu keagamaan, undang-undang, kesusasteraan, pemerintahan dan pentadbiran, perubatan, falsafah, tasawuf dan kata-kata umum.
• Frasa dan ayat pengaruh Arab terutama dalam kitab-kitab klasik Melayu seperti frasa ketahuilah olehmu (dari terjemahan I’lamL, maka kemudian daripada itu (dari Amma ba’du); atau pada ayat sunat berbuka atas tamardan lain-lain. Frasa dan ayat bentuk ini wujud hasil daripada terjemahan harfiah daripada teks-teks bahasa Arab.
• Unsur-unsur falsafah Islam wujud dalam banyak tulisan Melayu spt. dalam bid ilmu Kalam, Tasawuf, ilmu Aqa’id al-Iman dan lain-lain. Ini berbeza dengan bahasa Melayu zaman kuno atau Hindu.